Proporcionar novos conhecimentos teóricos e práticos que subsidiem a prática do professor de ensino Religioso, habilitando-os para uma leitura crítica, interativa e consciente do fenômeno religioso atual, ao mesmo tempo em que se valoriza a dimensão pluralista do ensino Religioso, conforme a nova redação do Artigo 33 da Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional (LDB).